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          讀好大學第一本書,勇邁人生新征程

          我校舉行《習近平的七年知青歲月》導讀會,開啟“萬人共讀一本書”系列活動

              來源:宣傳部     作者:李娟    編輯:李娟    時間:2018年10月12日    訪問次數:1061

            "通過導讀,參加學習教育后,希望大家積極向黨組織靠攏,堅定自己的理想信念。"宣勇書記在《習近平的七年知青歲月》導讀會上對同學們提出殷切希望。


            10月10日下午,秋高氣爽,丹桂飄香,在和著花香和書香的西語學院公共休讀點"西語角"里,我校"萬人共讀一本書"系列活動拉開了序幕。校黨委書記宣勇導讀,黨委副書記趙伐主持,四十余名新老學生代表、"青學辦"成員、各學院黨總支負責人等圍坐在一起,意興盎然,共同品讀新生入學第一本教科書《習近平的七年知青歲月》。


            這是自2017年3月開展"青年學子學青年習近平"學習教育以來,學校第二次舉辦《習近平的七年知青歲月》導讀會,旨在引導廣大新生從青年習近平身上汲取成長的力量,樹立正確的人生觀價值觀,扣好人生的第一粒扣子,在正確的人生道路上奮斗前行。
            宣勇認為導讀會非常有意義,以后每年新生入學后,學校和各學院都要舉辦導讀會,將導讀會打造成學校思想政治教育工作的品牌。
            我們為什么要開展"青年學子學青年習近平"學習教育?宣勇結合自己對《學習時報》上刊載的"習近平的七年知青歲月"采訪實錄的學習經過、體悟,學校開展學習教育得到上級的重視、指導,取得的成效、社會反響等,闡述了學校組織開展學習教育的"初心": 一是大力推動"兩學一做"學習教育常態化制度化,做到學有成效,特別是讓青年學子學有成效;二是全面落實高校思想政治工作會議精神,將立德樹人工作貫徹到學生培養的全過程;三是切實提高思想政治工作有效性、針對性,從我國長期的思想政治教育工作經驗來看,榜樣教育是最為有效的方式。
            通過《習近平的七年知青歲月》一書的閱讀,我們要向青年習近平學習什么?宣勇指出,大學生要從四個方面開展學習: 一要堅定信仰,樹立矢志不渝的理想信念;二要堅守初心,弘揚愛國為民的家國情懷;三要堅持修身,磨礪勤奮好學的進取精神;四要堅毅奮斗,錘煉吃苦耐勞的優秀品格。


            "大家把書翻到170頁……1972年,近平追求進步,要求入團,但他這個事情卻是一波三折",宣勇帶領大家閱讀、講述青年習近平八次申請入團,十次申請入黨的經歷,同學們聽得入了神,沉浸在青年習近平積極上進、不輕言放棄、"以身許黨"的精神中,安靜的空氣中仿佛只余下呼吸聲。看著沉思中的同學們,宣勇殷切地對同學們說道:"青年學子在思想多元的復雜環境下,要進一步堅定理想信念、堅持正確立場,牢牢把握住青春前進的方向……積極向黨組織靠攏。"
            "當上村支部書記后,青年習近平運用所學知識,帶領鄉親們打壩、挖井,辦縫紉社、代銷點、鐵業社、磨坊,還千里迢迢赴四川考察學習,辦成了陜西省第一口沼氣池,打破了沼氣不過秦嶺的謬論。"伴隨著"嘩嘩"的翻書聲,同學們聽得入了迷。


            "1975年,在延安地區先進知青代表大會上,習近平被評為先進個人。縣里給他的獎勵是一輛摩托車,在那個年代摩托車算是奢侈品了。你們想想,那時一個年輕人開著三輪摩托,是一件多神氣的事情……但是他沒有開回去,覺得摩托車對村里用處不大,于是他就到農機公司,把摩托車換成了手扶拖拉機,還帶回了磨面機和粉碎機,這些都是農民最需要的東西。這就是他的一種家國情懷。"宣勇生動形象地講解著,一心為民辦實事的青年習近平的形象躍然眼前。
            "一個人要成才成長,一定要把個人前途命運跟民族國家前途命運,跟人民期待結合起來,小我放在大我之中,才會有所成就,才會成為一個人民需要、國家需要的有用人才。"宣勇意味深長地對同學們說道。
            "同學們要多讀書。……怎樣讀書有效率?帶著問題讀書,帶著社會現實中一些問題或我們自己的困惑,有意識、有目的地去讀書,效率才會高,讀書的興趣會很濃。"宣勇向大家傳授了高效讀書的經驗,同學們頻頻點頭,如獲至寶。


            導讀會上,宣勇要求同學們堅定理想信念,志存高遠,腳踏實地,勇做時代的弄潮兒。一要增強政治意識,堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦。二要樹立遠大志向,在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。三要勇于實踐探索,在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想。
            一個小時的導讀,深入淺出,宣勇在講述中用一個個鮮活生動的案例喚起了同學們的思考,引來了他們的肺腑之言。


            中文學院2017級漢教班學生陳露瑤今年暑假參加了赴梁家河暑期社會實踐,并在當地擔任講解員,在現場她活靈活現地展示了學到的陜北方言,引得老師同學笑聲連連,活潑的她言談間充滿著自信和對未來的憧憬。她真摯地說道,"當時也沒有想到,大學捧起的第一本書,對自己一年多的學習生活產生了那么深刻的影響。……讀完這本書,馬上給自己定了目標,立即踐行勤奮好學的進取精神,努力學習,爭取以優異的成績轉到自己喜歡的專業。" 終如愿以償。
            教育學院2017級小教專業學生邵博文說,"通過研讀青年習近平讀書、思考、勞作的故事,讓我們明白了青春是用來奮斗的道理。""青年習近平是我們全體青年學子的榜樣。……這次導讀會是別開生面的始業教育,意義深遠。"


            聽了學長學姐們的學習感悟和收獲,新生們也爭相發言。英文學院2018級翻譯2班新生張月歡率先談道,"它為20歲的我們,為站在大學新起點的我們描繪出了一個最好的青年應該成為的模樣。"她對暑期學校、學院領導看望自己、帶來精神食糧《習近平的七年知青歲月》一書表示感謝,認為提前學習、品味書中所傳達出的青年習近平的精神對自己意義重大,激勵自己克服困難,在艱苦環境中學會感恩,在優越環境中學會擔責,自強不息,踏實奮斗。
            "總書記在梁家河過四關,自己在浙外也要過關……"作為土耳其專業第一批學生,東語學院新生周宣妤是在軍訓時學習了這本書,她談到,書中青年習近平的精神對指導自己適應大學生活,克服困難勤奮學習專業知識,樹立堅定的理想信念等有很大影響。
            西語學院2018級西班牙語班新生李毅誠是一名退伍軍人,對自己回大學品讀的第一本書印象深刻,認為這是自己人生中最重要的一課。"青年學子要承接習總書記的精神火炬,在大學這個邁入社會的起點走出正確的第一步,扣好人生中最重要的第一顆扣子。


            "聽了宣書記的導讀,同學們的發言,內心很受啟發,特別是學長學姐在梁家河的所見所聞,我現在心中只有一個想法,一定要找個機會去梁家河走走,去看看沼氣池,去看看煤油燈。" 英文學院2018級商英班新生穆琳堅定的語氣中透露著羨慕和向往。她代表2018級新生作表態發言:要帶頭品讀《習近平的七年知青歲月》,帶頭努力學好專業知識,帶頭積極奉獻社會。
            此次《習近平的七年知青歲月》導讀會,同學們深受啟發和鼓舞,發言積極踴躍,交流互動活躍,感悟和體會情真意切,受益匪淺。


            最后,趙伐談了深化學習教育工作思路,并提出工作要求。一要創新工作形式,分階段、有步驟地開展學習教育。二要聚焦關鍵領域,全方位、有重點地深化學習教育。三要強化責任落實,重協同、有擔當地推動學習教育。他希望大家認真學習領會宣書記的講話精神,積極參與到"青年學子學青年習近平"學習教育中去,筑夢新時代,爭做奮斗者、搏擊者。
            下一步,學校將通過"萬人共讀一本書""百場讀書會,千人談體會""青年榜樣激勵我成長"三個階段,發動和組織各學院開展系列活動,在全校范圍內持續推進學習教育。此次舉辦《習近平的七年知青歲月》導讀會,標志著全面啟動2018級新生的學習教育,形成全校萬名師生共同參與學習教育的良好局面。


          攝影:葉益珍 賴櫞瑗 

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